“ Depuis plus de treize ans, je travaille dans un collège classé REP+ en tant qu’enseignante et j’ai chaque année le sentiment de ne plus enseigner et transmettre un savoir, des connaissances, une passion mais je dois d’abord gérer la discipline, le brouhaha, le manque de travail, d’incivilité… bref sur cinquante-cinq minutes je fais environ…
“ Professeur d’EPS, en milieu spécialisé. Un élève m’a porté un coup de ciseaux dans le bras, accompagné d’un coup de pied et multiples insultes tout en étant d’une grande froideur, car j’ai refusé qu’il réintègre la classe, après sa sortie volontaire. Il n’a eu que 3 jours d’expulsion. J’ai déposé plainte, mais on m’a…
“ Jeune professeur stagiaire effectuant sa première année dans l’EN, lâché directement dans le grand bain sans formation pédagogique, j’ai de grandes difficultés avec certaines de mes classes, notamment une de mes cinquièmes. J’ai le chahut en permanence, les élèves m’interpellent avec désinvolture, comme si j’étais leur copain, certains se donnent des coups de règle…
“ Ce serait bien long à développer : j’enseigne l’Histoire- géo depuis 20 ans malgré quelques heurts avec la hiérarchie cela se passait plutôt bien jusqu’à présent mais depuis septembre 2010 (affectation à un nouveau collège) les choses vont de mal en pis : le principal est en collusion avec certains parents d’élèves lesquels se…
“ Insomnies et désespoir… sont mon quotidien, combien d’années vais-je le supporter ? Sincèrement, le plus difficile à vivre, ce n’est pas le niveau des élèves, leurs difficultés scolaires ou leur situation d’échec, non, le plus difficile, voire l’inacceptable, c’est leur indifférence sur tout, leur manque de motivation, leur mépris vis-à-vis du système éducatif et…
“ J’enseigne les Maths dans un collège non ZEP des alpes maritimes. Souvent les parents et plus généralement le public ne se rendent pas compte de ce qui se passe dans les classes. Celles-ci sont généralement très hétérogènes et génératrices de violence, le nivellement par le bas est très important, il y a présence de…